CIEAEM 74 |
Août 2023 |
Malmö |
Mathématiques et pratiques: Actions pour les futurs | https://sites.unipa.it/grim/ |
CIEAEM 71 |
Juillet 2019 |
Braga |
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CIEAEM 70 |
Juillet 2018 |
Mostaganem |
“Mathématiques et Vivre ensemble": Pourquoi, Quoi, Comment ? |
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CIEAEM 69 |
Juillet 2017 |
Berlin |
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CIEAEM 68 |
Juillet 2016 |
Prague |
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CIEAEM 67 |
Juillet 2015 |
Aosta (I) |
Enseignement et apprentissage des mathématiques: ressources et obstacles |
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CIEAEM 66 |
Juillet 2014 |
Lyon (F) |
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CIEAEM 65 |
Juillet 2013 |
Torino (I) |
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CIEAEM 64 |
Juillet 2012 |
Rhodes (Gr) |
Mathématiques Education et Démocracie: pratiques d'enseignement et d'apprentissage |
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CIEAEM 63 |
Juillet 2011 |
Barcelona (SP) |
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CIEAEM 62 |
Avril 2010 |
London (UK) |
Complexité et education mathématique. De nouvelles orientations pour la CIEAEM? |
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CIEAEM 61 |
Juillet 2009 |
Montreal (CA) |
Activité mathématique dans la pratique de la classe et comme une pratique de recherche: deux perspectives complémentaires. |
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CIEAEM 60 |
Avril 2008 |
Paris (FR) |
Complexité et éducation mathématique. Nouvelle direction pour la CIEAEM ? (Conférence restreinte pour les membres de la commission) |
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CIEAEM 59 |
Juillet 2007 |
Dobogòkò (H) |
L'activité mathématique dans la classe à la fois comme pratique et comme objet de recherche en didactique: deux perspectives complémentaires. |
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CIEAEM 58 |
Juillet 2006 |
Srnì (CZ) |
Changements dans la société: un défi pour l'éducation mathématique (II) |
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CIEAEM 57 |
Juillet 2005 |
Palermo (I) |
Changements dans la société: un défi pour l'éducation mathématique (I) |